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你的英语注定学不好

3已有 335 次阅读  2015-12-31 14:10   标签英语学习 
看了标题,估计有人不高兴了,心想:‘凭什么你说我英语注定学不好啊?你有什么依据啊?不要打击人好不好!’
其实作为一个教英语近十年,教过学生人数近百万的教书匠,我写这个标题还是很有依据的,或者说是经验所谈。
下面我拿几个我自己生活中的亲身经历跟大家说说,帮大家分析,斗胆说一句,至少有一例以上,也是你们中枪的。

案例一:抱怨生活在中国,没有语言环境。
总有学生问我:老师,我身边都是中国人,没有语言环境,不认识老外,怎么办?
总有朋友问我:是不是得出国才能学好英语?国内没语言环境。
我答:在国内学英语就好比异地恋,成功率较低,但不是不可能;在国外学英语就好比同城恋,成功率相对较高,但也不是肯定成功。你自己也说了:你缺少的是语言环境。那么请问什么是语言环境?有英语的地方就是语言环境,你看美剧,看英语新闻,自己用英语写日记,自言自语,发朋友圈状态,这就是创造语言环境。不是说有老外的地方才有语言环境,你需要的是语言,而不是人。美国与加拿大我都去过,我见过拿美国护照与加拿大护照的华人连用英语点咖啡都费劲的。很多出国留学的回国后发现,英语没怎么进步,普通话变好了,因为天天跟中国人在一起。
总结:能不能学好,看人,不是看地方。(如果能给你点动力,我的英语就是在国内练的,我去美国英国之前和现在没太大差距。)

案例二:应试教育,应试教师,各种伤不起。
有东北的朋友经常问我:Bingo,我TM是东北的,我们那老师水平太差了,所以这英语没法学。
中国不分南方北方或东部西部,确实,上海的师资或英语总体水平高于其他城市,但放眼看去,整个国内都一样。学生受着应试教育的摧残,疯狂做题做题;老师要的是你的考试成绩,并不是你的发音是否地道,习惯是否良好,发展是否健康。再说句难听的,百分之九十的中小学英语老师的发音都是严重不过关的。我有一个学生,她小孩幼儿园读的是国际幼儿园,纯英语教学,据说口音不错,后来小学改读公立学校,不到几个月,口音立马被老师带跑偏了。为什么会这样?因为绝大部分公立学校的英文老师都是师范生毕业,本科或者少部分硕士生学完即入职学校教书,这些人自己可能都没出过国,不知道这个世界是什么样子;这些人自己可能英语都很有问题,没搞明白英语到底是怎么一回事。
总结:大环境虽恶劣,可你要努力出淤泥而不染。

案例三:你的脑子,智商没问题,思考问题能力有时为负值。
国内教育习惯性的为灌输型,与美国的启发型不同的是:国内老师喜欢或者擅长讲知识,把内容告知你;久而久之,国内学生也就习惯了被动接受知识,不去主动思考。举个简单例子吧:有个单词叫often,大家一定都认识,这个单词既可以读‘/ˈɒfn/’,也可以读/ˈɒftən/,也就是说那个‘t’可以读也可以不读,但绝大部分中国英语老师教的是前者,不读t; 我呢,有时候读前者,有时候读后者。每次读到后者的发音时,学生就问:老师你是不是读错了,t不发音。为什么学生会这样?因为当年他们的老师说:同学们,这个单词这样读。所以大家都记住了这个单词这样读,从未考虑过这个单词是否可以有其他读法。被动接受,思维被禁锢,真的不适智商的问题,就是思考问题能力太差。
总结:思维决定行为,打开思维的禁锢,才能容纳更多知识。

案例四:老外都是你祖宗,你个不动脑子的东西。
教书的职业生涯迄今为止,我最最最讨厌的一句话就是:我们外教这样说的;我的美国朋友那样说的。搞的老外就一定对,中国人就一定错一样。四年前我还在新东方教口语的时候,讲了一个美国加州人喜欢用的俚语叫hella,表示的意思跟地狱没关系,就是very非常的意思,后来有个学生跑来说:老师你是不是教错了?我用了您教的hella,我的老外朋友根本听不懂。后来我问他:你的老外朋友是哪儿的?他说:我老外朋友是意大利的。我听完都快崩溃了,不是所有老外英语都好,不是所有金发碧眼都懂英语,这意大利人的英语可能还没你好呢。美国人的地道俚语他们不一定能听懂咯。就算母语是英语的美国人英国人,他们也会犯错啊。任何人的知识因为自己受过的教育与经历都会有缺陷。美国人英国人很多时候犯错频率是非常高的。我读书的时候,跟俩美国人一起打车,一个是德州的,一个是田纳西的,田纳西那哥们说我们美国天冷从来不给树刷漆保护树,中国很喜欢这样;我刚准备说:是嘛?旁边德州哥们忍不住了,就说:不对啊,咱们美国也有,我见过的。田纳西听完就说:啊,好吧。大家想想,要不是德州在,我很有可能就因为田纳西的知识缺陷被误导了,而你们现在很多人都这样,老外说什么,你就信什么。英国人也有问题,有个叫布莱尔的英国人把中国人喝的粥叫porridge. 中国的英语教材也这么叫。其实是错的。我在英国也很多porridge, 跟国内的粥不一样,国内的粥叫congee. 此粥非彼粥。
总结:任何人都会犯错,老外不等于真理。

案例五:病急乱投医,外教真的好?
很多英语培训机构会用外教授课来吸引家长学员;很多有点经济条件的也会花更多的钱去上外教课。我不敢说外教课一定怎么样。但你要明白,会说不等于会教。这根本就是两码事。在中国外教课效果非常差的原因如下:(1)不管是培训机构还是公立学校,绝大部分外教都不懂教英语,只是凭着学历文凭来中国,谁让咱们很多人就是喜欢金发碧眼呢?(2)很多培训机构糊弄事,找法国德国意大利这些老外来充当英语外教;(3)大部分报名外教课的都是英语水平比较低的学员,而外教课几乎是全英文交流,他说的你听不懂;你要说的你也不会说......我的建议是:如果真的非得找外教,那就等自己水平有提高后找。外教适合提优,不适合补差。尽量找有专业资格证的外教,尽量找懂中文的外教。否则一定是英文学得特别好的中国人来教效果最好。
总结:你不差天赋,也不差钱,你差那么点理性思考。

案例六: 知道你忙,大家都很忙。
如果你现在还是学生党,那请珍惜你现在的学习时间吧。一旦走上社会,很多时间分配就真的力不从心了。我教过很多白领口语,商务口语,来上课的都是外企的或者想跳槽到外企的,但是没办法,因为高频率的会议,加班,出差等等,这些白领学员经常不能按时上课,不能及时复习,不能准时交作业,导致学习效果非常非常差,久而久之,看不到学习效果,很简单,也就不想继续了。我身边也有很多朋友要学英语,我就让他们免费上我的网络或者微信课程,但开课一个月之后我问他们学的怎么样,有人说学了一两课就没学了,都忘了;有人说压根儿一节课没听,完全忘了。现在时代已经变了,有网络直播课,可以足不出户躺在床上坐在马桶上就可以听课学习;有微信移动课,可以在坐公交地铁,走路等人无聊时用手机即可学习,如此方便,忙真的不能是借口了。确实累,但之所以成功是掌握在少数人手里,就是因为成功来的不会太舒服轻松。
总结:有时候忙却成了懒的借口。

记住一句话:你怎么对英语,英语就怎么对你。
你不愿意为她动脑子,花时间,她就不会让你收获;
你不能为她找对方法,提高效率,她就不会让你舒服。
一切都是相互的。
有天赋的人走得快,能坚持的人才走得远。
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